在国家建设的新宏伟蓝图中，全民科学素质的提升，则是推动国家繁荣不可或缺的关键引擎。而科学素质提升这全在于教学教育的发展和创新。当下科学教育正经历着深刻的变革，从传统的知识灌输模式华丽转身，迈向注重探索与发现的互动式学习新时代。这一转变不仅与全球科学教育的新潮流同频共振，更将探究学习的精髓深深植根于科学教育的核心之中。
为了响应这一变革，教育部等十八部委联合发布了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。该文件明确提出了通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升。
新时代的科学教育浪潮中，探究学习模式如同一股清流，鼓励学生以科学家的身份探索未知，激发他们的好奇心与求知欲，引领他们踏上一段充满挑战与发现的科学之旅。这一模式超越了传统实验的界限，赋予学生更大的自由度和创造力，让他们能够根据自己的兴趣和发现，自由设计实验，勇敢探索。教育者则化身为引路人，引导学生多角度思考，培养其科学思维与批判性思维能力，让学生在实践中验证假设，激发创造力和想象力。
探究学习的过程，也是学生面对挑战、克服困难、学会独立思考与勇于创新的过程。在这个过程中，学生不仅掌握了科学知识，更学会了如何面对未知、如何解决问题，形成了宝贵的科学精神和人文素养。同时，探究学习还促进了学生之间的团队合作与沟通，通过共同完成任务，学生们学会了相互尊重、理解和支持，形成了更加紧密的学习共同体。
奇趣科学作为科学教育领域的积极推动者，始终秉持“点亮好奇心，激发探索欲”的教育理念，致力于推动科学教育的创新与发展。他们与中科院、北航教授紧密合作，研发出一套涵盖四大科学领域、25大主题及300多个知识点，通过独创的PTR教学法和创新的6+6学习法，奇趣科学将课程与实验深度融合，为学生提供了丰富多元、寓教于乐的学习体验。
如今，奇趣科学正积极寻求全国范围内的合作伙伴，共同构建一个开放、创新、充满活力的科学教育生态。在北京、河北、河南、内蒙古、广东、陕西、浙江、黑龙江等地，奇趣科学已在10余个省市建立了奇趣科学馆的分支机构，为当地青少年提供了优质的科学教育资源。这些合作伙伴的加入，不仅为奇趣科学的发展注入了新的活力，更为国家的创新型建设贡献了智慧和力量。
